2021
#digitalpænt for lærere
#digitalpænt har til formål at hjælpe børn til at få en god og tryg digtial opvækst. #digitalpænt hjælper med at håndtere elevers digitale udfordringer i 4., 5. og 6. klasse. Vores undervisningsmateriale tager udgangspunkt i de udfordringer, som opleves på skolerne og er udviklet sammen med lærer fra hele landet. Du kan tilmelde dig her, hvis du ønsker at modtage information om kommende #digitalpænt tiltag og materialer til din undervisning.
Sådan kommer du i gang med #digitalpænt
For at benytte materialet skal du udfylde vores tilmeldingsformular. Den finder du ved at benytte “Hent materiale” knappen herunder. Herefter vil du modtage en e-mail med links til materialet og guide til, hvordan I kommer i gang.Hvis I deltager i #digitalpænt-skolekonkurrencen til efteråret, skal I huske at printe “Samtykkeerklæring til skolekonkurrencen”, der skal underskrives af forældrene.
Anders And og Rip, Rap og Rup går online
Telenor har i samarbejde med bl.a. Center for Digital Pædagogik og Egmont produceret denne særudgave af bladet, der har til formål at sætte fokus på digital dannelse og online trivsel.
Med sjove historier som ”Zzzzzzzsikkerhedseksperten”, ”For meget fjæsbog” og ”Når medierne styrer dig” kan eleverne blive klogere på, hvad de skal være obs på, når de begår sig online.
I kan hente særudgaven online herunder
Tidligere #digitalpænt materialer:
Hvordan opleves ytringer på sociale medier?
Et dynamisk spil hvor eleverne indtager en rolle og gennemspiller nogle dilemmaer. De oplever hvilke reaktioner deres ytringer kan føre til og diskuterer konsekvenserne. Henvender sig til 4., 5. og 6. klasser og kan gennemføres på 3 – 4 lektioner.
Materiale:
Lærervejledning
Instruktion til eleverne
Spilmateriale
Spilleplade
DOs & DON'Ts plakat
Vi må tage ansvar for vores børns digitale barndom
1 ud af 3 børn har prøvet at være udsat for digital mobning som eksklusion eller grimme kommentarer online. I Telenor vil vi gerne bidrage til, at vores børn kan færdes trygt på nettet og bruge digitale medier uden frygt for at blive mobbet. Derfor lancerede vi i 2016 #digitalpænt, som har til formål at fremme digital dannelse - herunder bekæmpe digital mobning.
Resultater fra #digitalpænt lærerundersøgelse 2022
svarer, at materialet fra konkurrencen var relevant/meget relevant for eleverne
vurderer at arbejdet med #digitalpænt hjælper eleverne med at håndtere dårlige digitale oplevelser
af lærere oplever digital mobning som et stigende problem
#digitalpænt temaer fra de tidligere år
2020
Digitale medier
Klassen skulle arbejde med et spil, som er baseret på spil, som er baseret på scenarier, der tager udgangspunkt i aktuelle og populære digitale medier - Fortnite, TikTok og Snapchat. I hvert scenarie udspiller der sig en handling mellem noglehovedpersoner, samt deres venner/veninder.
2019
Spil en rolle
I små grupper skulle eleverne spille fiktive roller. Med udgangspunkt i realistiske scenarier, der indeholdt en begyndende konflikt, skulle de gennemspille en digital korrespondance ved at skrive kommentarer og emojis på en spilleplade.
2018
Lav en handlingsplan
Klasserne skulle gennemgå tre fiktive plots og komme med løsningsforslag til hhv. mobber, offer og tilskuer. Eleverne skulle herefter præsentere deres egen handlingsplan i en video.
Dialogværktøj til forældremøder
De sociale medier er ofte på dagsordenen til forældremøder og et emne, der kan skabe debat og uenighed. Derfor har Medierådet for Børn og Unge udviklet nogle dialogredskaber til hhv. indskoling og mellemtrin med forskellige digitale temaer som den første mobil, tonen på nettet, mobiltid, billeddeling og mobilpolitik, der kan hjælpe med at facilitere en konstruktiv dialog.
Materialet består af 20 aktiviteter, der kan gennemføres på mellem 10-25 min. Materialet indeholder interviewfilm med eksperter, dilemmaer til drøftelse og aktive øvelser til både børn og familie.